Nilai-Nilai Pendidikan Karakter Pada Mata Kuliah Tari Pendidikan Menengah Di Program Studi Pendidikan Seni Pertunjukan Universitas Islam Riau

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Nilai-Nilai Pendidikan Karekter pada Mata Kuliah Tari Pendidikan Menengah di Program Studi Pendidikan Seni Pertunjukan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Islam Riau. Penelitian ini menggunakan teori dari Kemendiknas (2011:34) tentang 18 Nilai-Nilai Pendidikan Karakter. Penulis memakai metode deskriptif analisis dengan metode pendekatan kualitatif, teknik pengumpulan data observasi, wawancara dan dokumentasi. Penelitian ini dilaksanakan di Program Studi Pendidikan Seni pertunjukan pada semester IV. Berdasarkan penelitian yang dilakukan, maka penulis menemukan beberapa nilai-nilai pendidikan karakter pada mata kuliah tari pendidikan menengah antara lain : Nilai Pendidikan Religius berdoa sebelum memulai perkuliahan. Nilai Pendidikan Jujur selalu menerapkan nilai-nilai kejujuran dalam kelompok, baik dari segi gerakan ataupun perilaku nya. Nilai Pendidikan Toleransi memberi kesempatan ruang kepada yang belum menghafal tarian untuk dihafal dan mentoleransi waktu apabila ada yang izin latihan. Nilai Pendidikan Disiplin menerapkan disiplin waktu, disiplin gerak dan disiplin pakaian. Nilai Pendidikan Kerja Keras dengan latihan bersungguh-sungguh, tekun dan pantang menyerah. Nilai Pendidikan Kreatif membuat garapan dari daerahnya masing-masing kemudian di kreasikan kembali. Nilai Pendidikan Mandiri latihan secara mandiri apabila selesai latihan bersama, tujuannya adalah untuk memperlancar gerakan, kemudian membuat dan merakit properti tarian bersama-sama. Nilai Pendidikan Demokratif tidak melakukan tindakan diskriminasi, menghargai perbedaan pendapat, dan berbagi secara adil tempat latihan. Nilai Pendidikan Rasa Ingint Tau dengan cara mereka mencari gerak bersama-sama dan meminta pendapat dari dosen mata kuliah. Nilai Pendidikan Semangat Kebangsaan dan Nilai Pendidikan Cinta Tanah Air dengan cara mereka bersemangat mengangkat tema tarian yang berasal dari daerah mereka dan mengangkat tema tarian dari daerah mereka masing-masing. Nilai Pendidikan Menghargai Prestasi dengan cara mereka tidak iri satu sama lain dan menghargai keberhasilan orang lain. Nilai Pendidikan Bersahabat/Komunkatif dengan cara mereka pandai menyikapi perbedaan dengan bahasa yang baik tanpa terjadinya perselisihan. Nilai Pendidikan Cinta Damai dengan cara mereka menghormati satu sama lain, saring merangkul dan tidak membuat perpecahan didalam kelompok. Nilai Pendidikan Gemar Membaca dengan cara mereka membuat sinopsis dan mencari informasi mengenai garapan yang akan dibuat di internet. Nilai Pendidikan Peduli Lingkungan dengan cara mereka menjaga kebersihan tempat mereka latihan dan membersihkan nya kembali. Nilai Pendidikan Peduli Sosial dengan cara mereka selalu membantu teman anggota kelompok yamg kesusahan dalam menghafal gerakan. Nilai Pendidikan Tanggung Jawab dengan cara mereka membuat kesepakatan waktu untuk latihan, Tanggung jawab tentang waktu latiha dan Tanggung jawab tempat latihan.